In efectuarea studiului, aparand pe 8 februarie in Child Development
, cercetatorii au examinat informatii privind mai mult de 1300 de copii in varsta de la 1 la 4.5 ani . Locul și calitatea serviciilor de îngrijire a copilului au fost evaluate periodic de peste 3,5 ani. Studiul a arătat că mamele care și-au plasat copiii în îngrijirea copiilor de înaltă calitate de la naștere aveau mai multe șanse să fie în contact strâns cu profesorii copiilor lor și să devină mai implicați în activitățile legate de școală ale copiilor lor, mai târziu, cum ar fi participarea la case deschise sau prietenia cu părinții copiilor lor. Cercetătorii au subliniat că acolo unde copiii erau îngrijiți nu era la fel de important ca și calitatea îngrijirii lor. De îngrijire de zi de înaltă calitate ar putea include fie centre de îngrijire a copiilor, fie îngrijirea copiilor la domiciliu.
"Aceste constatări se leagă de două componente importante", a declarat autorul principal al studiului Robert Crosnoe, profesor de sociologie în Centrul de Cercetare a Populației de la Universitatea din Texas la Austin, într-un comunicat de presă al revistei. "În primul rând, îngrijirea copiilor de înaltă calitate promovează pregătirea școlară, un fenomen care motivează programe precum Head Start și pre-grădinița universală. În al doilea rând, copiii fac o tranziție mai ușoară la școală atunci când familiile și școlile sunt strâns legate, așa cum se reflectă în obiectivele Copilul nu a rămas în urmă ".
Cresterea legăturilor dintre viața de familie a copiilor mici, stabilirea copiilor și școala susține progresul academic timpuriu, a concluzionat Crosnoe.
