Copiii pot intelege mai multe cuvinte mai devreme decat le pot spune efectiv, un nou studiu arata. Cercetatorii de la Universitatea din Pennsylvania spun 6- la 9 luni bebelușii învață sensul cuvintelor pentru anumite alimente și părți ale corpului prin expunerea lor zilnică la limbă. Ei au spus ca cei mai multi psihologi nu cred ca acest tip de intelegere este posibil pana cand copilul este mai aproape de 1 an.
"Cred ca este surprinzator in sensul ca copiii de la aceasta varsta nu spun nimic, fara a indica faptul ca nu merg pe jos ", a declarat co-autorul studiului, Elika Bergelson, student la doctorat in departamentul de psihologie al lui Penn, intr-un comunicat de presa al universitatii. "Dar, de fapt, sub suprafata, ei incearca sa puna impreuna lucrurile din lume cu cuvintele care merg cu ele."
In efectuarea studiului, cercetatorii au avut 33 de copii intre 6 si 9 luni vechi vedea un ecran cu o imagine de mâncare și o parte a corpului în timp ce stăteau cu părinții lor. Părinții au primit fraze pentru a le spune copilului, cerându-le să găsească, de exemplu, mărul. Un dispozitiv de urmărire a ochilor a dezvăluit răspunsurile copiilor la fraze.
Într-un al doilea test, copiii au trecut prin același proces, dar au văzut imagini ale scenelor tipice pentru hrană și o persoană întreagă, nu doar părți ale corpului. luand in considerare posibilele motive pentru erori sau distragerea atentiei printre copii, cercetatorii au comparat raspunsurile sugarilor cu varsta cuprinsa intre 6 si 9 luni cu cele ale altor copii de varsta cuprinsa intre 10 si 20 de luni
In ambele teste , cercetatorii au descoperit ca cei cu varsta cuprinsa intre 6 si 9 luni s-au uitat mai des la imaginea numita decat orice alte imagini. Cercetatorii au sustinut ca acest lucru a fost un semn ca stiau ce a insemnat acest cuvant. "" Au existat cateva demonstratii de intelegere inainte, implicand cuvinte precum "mama" si "tati", co-autor al studiului, Daniel Swingley profesor asociat la departamentul de psihologie, a declarat in comunicatul de presa. "Studiul nostru este diferit în privința cuvintelor mai generice, a cuvintelor care se referă la categorii."
Bergelson a adăugat: "Noi testam lucruri care arată diferit de fiecare dată când le vedeți: există o varietate de mere și nasuri și" nas "nu inseamna doar nasul tau, ar putea insemna nasul oricui.Acesta este unul dintre lucrurile care fac ca invatarea cuvintelor sa fie complicata: Cuvintele se refera adesea la categorii, nu doar la indivizi."
Autorii studiului au spus sugarii la 8 si 9 luni nu au avut rezultate mai bune decât sugarii cu vârste cuprinse între 6 și 7 luni. Ei au spus că nu s-au observat îmbunătățiri semnificative până când copiii au ajuns la vârsta de aproximativ 14 luni. Ei nu au putut explica exact de ce performanța nu sa îmbunătățit atâta timp.
"Cred că acest studiu prezintă un mesaj minunat părinților: Puteți vorbi cu copiii dvs. și vor înțelege puțin din ceea ce spui , A concluzionat Swingley. "Ei nu vor sa ne dea inapoi vrajitorii, dar inteleg cativa din ei. Si cu cat stiu mai mult, cu atat mai mult se pot baza pe ceea ce stiu".
Studiul lor a fost publicat online in aceasta saptamana in categoria
Progresele Academiei Naționale de Științe
.
