Pentru elevii care se luptă la școală, un plan de joc care abordează nevoile lor educaționale poate construi încredere și poate spori performanța academică. Programele educaționale personalizate oferă servicii valoroase copiilor cu dificultăți de învățare, dar părinții le evită uneori din teamă că un copil cu nevoi speciale va fi stigmatizat. "Importanța unui IEP bun nu poate fi subestimată", a declarat Ami Norris -Brilliant, PsyD, director clinic al Centrului de Neuropsihologie si Tulburari de invatare la Spitalul Mount Sinai din New York City. În funcție de profilul cognitiv, academic și emoțional al unui copil, un IEP poate solicita formare de limbi străine și de limbă, terapie ocupațională și fizică, asistență auditivă și de citire și instruire în grupuri mici.
Un student poate beneficia de un IEP bazat pe mai multe criterii, inclusiv dizabilități de învățare; tulburări vizuale, auditive sau de vorbire; tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție; autism; si fara intarziere de dezvoltare, copiii cu dizabilitati de invatare sau alte diagnostice sunt in mod deosebit susceptibile la cresterea frustrarii, increderea scazuta, stima de sine scazuta, anxietatea si depresia ", a declarat Rebecca Reischer, PsyD, clinician terapeut în practica privată din New York City. "Dacă un copil are nevoi speciale sau nu, un sentiment sănătos de sine este un predictor important al progresului și succesului în viitor."
Potrivit Dr. Reischer, există o percepție greșită că "nevoile speciale" înseamnă lipsa de inteligență sau motivație. Ea atribuie asta "lipsei de înțelegere sau de cunoaștere a anumitor diagnostice și de susținere și facilitare a creșterii".
În practica sa, Reischer subliniază părinților și copiilor lor că "nevoile speciale nu înseamnă că pot" "În ciuda temerilor părinților, dr. Norris-Brilliant crede că" în aceste zile există foarte puține stigmații pentru a primi servicii de educație specială ".
"Atât de mulți copii sunt scoși din clasă pentru a primi diferite tipuri de servicii, dintre care foarte puțini sunt considerați" diferiți ", a spus ea." Cel mai important este să începeți devreme ", a spus dr. Alan Hilfer, șef psiholog și director asociat al Programului de informare pentru copii și adolescenți și director al programului de psihologie clinică și de internship la Centrul Medical Maimonides din New York. "Cu cât începeți mai devreme, cu atât veți progresa mai mult înainte ca lucrurile să se blocheze prea mult sau să nu fie controlate".
Iată câteva lucruri pe care părinții le pot face pentru a determina dacă copilul lor poate beneficia de un IEP și pentru a vă asigura că se oferă servicii educaționale corecte:
Obțineți evaluarea copilului dvs.
Dacă credeți că copilul dvs. poate beneficia de un IEP, discutați cu școala despre efectuarea unei evaluări. Adresați-vă direct unui profesor, consilier de orientare sau coordonator de educație specială. "Înainte de a vă duce la întâlnirea IEP, înțelegeți care sunt așteptările și obiectivele dvs.", a declarat Reischer.
Joacă un rol activ
IEP-urile reprezintă un efort de echipă care implică educatori și administratori, precum și studenți și familiile lor. Membrii echipei dezvoltă planul și se întâlnesc pentru a examina progresul studenților și pentru a determina dacă IEP are nevoie de revizuire. Ca părinte sau tutore, ar trebui să puneți întrebări și să vă ridicați orice îngrijorare. Norris-Brilliant sugerează colaborarea strânsă cu profesorul de la clasă și invitarea psihologului copilului dumneavoastră, dacă văd unul, să participe la întâlnirile IEP.
Educați-vă. "Există tone de organizații din comunitate care oferă sfaturi și resurse pentru părinți ", a spus Hilfer. Puteți afla mai multe despre IEP-uri și puteți trimite întrebări pe site-ul Web al Departamentului pentru Educație din S.U.A. Centrul pentru informații și resurse pentru părinți, dezvoltat de Biroul de programe educaționale speciale, oferă o bibliotecă online de articole, precum și informații de contact pentru centrele de instruire și informare pentru părinți la nivel național.
După cum subliniază Reischer, "prin recunoașterea și menținerea punctelor forte ale copilului și prin sprijinirea ariilor de dificultate, părinții pot facilita procesul natural de creștere și dezvoltare pe baza nevoilor specifice ale copilului lor."
